Hauptbereich
Einrichtung und Räumlichkeiten
Spielbereiche, Schlafräume und Garten
Unsere Einrichtung bietet Platz für 95 Kinder in zwei Krippengruppen und drei Kindergartengruppen. Wir arbeiten nach einem teiloffenen Konzept, das den Kindern Raum gibt, sich auszuprobieren, eigene Interessen zu entdecken und ihren Alltag aktiv mitzugestalten. Dabei stärken wir ihre Selbstwirksamkeit und begleiten jedes Kind aufmerksam in seiner individuellen Entwicklung und in seinem Wachsen.
Die Kinder erleben ihren Alltag in einem vielseitigen Lern- und Erfahrungsraum, der von unserem naturpädagogischen Ansatz geprägt ist. Dazu gehören sowohl Naturerfahrungen als auch ein bewusster Umgang mit Ressourcen. Die Kinder dürfen ausprobieren, forschen, bauen, verwerfen und neu beginnen und dabei in ihrem eigenen Tempo lernen. Unser Team ist verlässlich an ihrer Seite, gibt Orientierung und schafft gleichzeitig Freiräume.
Partizipation gehört für uns selbstverständlich dazu. Die Kinder werden ernst genommen, in Entscheidungen einbezogen und bringen ihre Ideen ein. Auch die Verbindung zur Gemeinde Birenbach ist uns wichtig. Die Kinder lernen ihr Umfeld kennen und wachsen Schritt für Schritt in die Dorfgemeinschaft hinein.
So entsteht ein Alltag, der vertraut ist und Geborgenheit gibt, in dem Kinder vom ersten Tag an bis zum Schuleintritt gemeinsam aufwachsen, Beziehungen knüpfen, Erfahrungen sammeln und in ihre eigene Welt hineinwachsen.
Ein Ort, an dem Kinder Kindheit leben dürfen und sich sicher und angenommen fühlen.
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In unseren Bildergalerien möchten wir Ihnen einen ersten Einblick in unsere Räumlichkeiten und deren Ausstattung geben:
AUßENBEREICHE UND ÜBERDACHTER GARTENBEREICH
Unsere Außenbereiche sind für Krippen- und Kindergartenkinder getrennt voneinander gestaltet und altersgerecht ausgestattet. So haben alle Kinder die Möglichkeit, sich entsprechend ihrer Entwicklung frei zu bewegen, auszutoben und die Natur zu entdecken.
Für die Krippenkinder steht zusätzlich ein überdachter Gartenbereich zur Verfügung, der das Spielen an der frischen Luft unabhängig vom Wetter ermöglicht. Dieser Bereich ist mit Fahrzeugen, Sitzmöglichkeiten und vielfältigem Spielmaterial ausgestattet und lädt zum sicheren und abwechslungsreichen Spielen ein.
KINDERRESTAURANT, BEWEGUNGS- UND MALRAUM, SANITÄRRÄUME UND ELTERNSPRECHZIMMER
Das Kinderrestaurant ist mit Tischen in Kinderhöhe ausgestattet. Hier finden bis zu 26 Kindergartenkinder zum gemeinsamen Mittagessen Platz. Jede Mahlzeit wird von einer pädagogischen Fachkraft begleitet, die als Vorbild fungiert und selbst mitisst. Gemeinsam mit den Kindern werden Tischregeln entwickelt und umgesetzt. Während des Essens steht auch die Förderung von Selbstständigkeit und Eigenverantwortung im Vordergrund, sodass die individuellen Bedürfnisse der Kinder berücksichtigt werden können.
Der Bewegungsraum im Untergeschoss ist mit unterschiedlichen Bewegungselementen ausgestattet. Hier finden insbesondere Bewegungsangebote für die U3-Kinder statt. Gleichzeitig wird der Raum auch als Kreativbereich genutzt. Verschiedene Materialien stehen zur Verfügung oder werden gemeinsam mit den Kindern hergestellt.
Der Sanitärbereich für die Kindergartenkinder ist mit acht Toiletten sowie sechs Waschbecken in Kinderhöhe ausgestattet. Dadurch können die Kinder die Waschmöglichkeiten selbstständig nutzen und das eigenständige Händewaschen wird unterstützt.
Im Krippenbereich befindet sich ebenfalls ein Sanitärraum mit Wickeltisch, einem Bade-Waschbecken mit Duschkopf, zwei Toiletten sowie zwei Waschbecken auf unterschiedlicher Höhe. Auch die kindgerechte Toilettenhöhe ermöglicht den Krippenkindern eine selbstständige Nutzung und unterstützt den Prozess des Trockenwerdens. Kinder, die noch Windeln tragen, werden selbstverständlich liebevoll gewickelt.
Unser Elternsprechzimmer bietet einen geschützten und ruhigen Rahmen für vertrauliche Gespräche zwischen Eltern und dem pädagogischen Team. Hier nehmen wir uns Zeit für den gemeinsamen Austausch über die Entwicklung Ihres Kindes, für Fragen, Anliegen oder persönliche Gespräche.
In einer wertschätzenden und ungestörten Atmosphäre können wichtige Themen in Ruhe besprochen werden. Uns ist es dabei besonders wichtig, eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Ihnen zu gestalten und gemeinsam die bestmögliche Begleitung für Ihr Kind zu finden.
DER SCHLAFRAUM ZUM ERHOLEN UND WOHLFÜHLEN
Jede unserer beiden Krippengruppen verfügt über einen eigenen Schlafraum. Besonders im Kleinkindbereich ist es uns wichtig, den Kindern einen festen und vertrauten Schlafplatz zu bieten. Dies schafft Sicherheit und Geborgenheit – sowohl beim Einschlafen als auch während des Schlafens und beim Aufwachen.
Der Schlafraum ist so gestaltet, dass eine ruhige und entspannte Atmosphäre entsteht, in der sich die Kinder wohlfühlen und zur Ruhe kommen können. Bei Bedarf begleitet die pädagogische Bezugsperson das Kind einfühlsam beim Einschlafen und unterstützt es dabei, zur Ruhe zu finden. Das Abdunkeln des Raumes durch Rollos sowie ruhige Klänge oder Schlafmelodien über das Babyphone tragen zusätzlich zu einer beruhigenden Umgebung bei.
GRUPPENRÄUME
Jeder Gruppenraum verfügt über verschiedene Funktionsecken, die den Kindern vielfältige Spiel- und Lernmöglichkeiten bieten. Dazu gehören eine Bauecke, eine Lese- und Kuschelecke, eine Malecke sowie eine Puppenecke.
In der Bauecke können die Kinder mit unterschiedlichen Materialien kreativ konstruieren und ihre Ideen im freien Spiel umsetzen. Die Lese- und Kuschelecke lädt zum Zur-Ruhe-Kommen, Anschauen von Büchern und Entspannen ein. In der Malecke haben die Kinder die Möglichkeit, ihrer Kreativität beim Malen, Basteln und Gestalten freien Lauf zu lassen. Die Puppenecke bietet Raum für Rollenspiele, in denen Alltagssituationen nachgespielt und soziale Erfahrungen gesammelt werden können.
Auch die Krippengruppen sind mit verschiedenen, altersgerechten Funktionsecken ausgestattet, die den Kindern entsprechende Spiel- und Erfahrungsräume eröffnen. Zusätzlich verfügen die Krippenräume über eine integrierte Küchenzeile, die im pädagogischen Alltag vielfältig genutzt wird, beispielsweise für das gemeinsame Zubereiten kleiner Mahlzeiten oder als Teil von alltagsnahen Lernangeboten.
Durch diese vielfältigen Bereiche wird den Kindern ein anregendes Umfeld geschaffen, das sowohl freies Spiel als auch individuelle Entwicklung fördert.
